Многие учителя становятся примером для подражания, и вчерашние ученики идут по их стопам, чтобы сеять разумное, доброе, вечное.
Мы, учителя, часто говорим своим ученикам, что школа – это второй дом. Конечно, это метафора, хотя для нас, учителей-стажистов, школа на самом деле является вторым домом, потому что здесь мы проводим столько времени, сколько порой не бываем дома.
Школа, в которой я когда-то училась, и школа, в которой сейчас работаю, – это разные здания в разных районах. Но ведь школа – это не просто здание, это некая сложная система, порой не очень слаженная и совсем не идеальная, но по-своему прекрасная и неповторимая. Я хожу в школу не один десяток лет и уверяю вас – я люблю школу! Люблю всех её обитателей, ведь такой радостной и необыкновенной атмосферы не может быть больше нигде!
…Мой роман со Школой начался в 1 классе Сыртинской школы, когда моим первым учителем стала Людмила Михайловна Пликус – самая добрая, ласковая, красивая, умная, строгая, но справедливая. И мы все ходили в школу с огромной радостью. Может быть, именно она помогла мне выбрать профессию учителя.
Сыртинской школы.
Потом я вновь влюбилась в Школу, перейдя в 4 класс. Валентина Максимовна Баранова, моя тётя, учитель истории, умница и просто красавица, много говорила об этой профессии. Я смотрела на неё с восхищением и мечтала стать такой же, как она. Но тётя Валя неожиданно рано ушла из жизни. Мне, маленькой девочке, тогда казалось, что без неё учительницей я не стану.
Но время шло, и в моей жизни появились другие учителя. Нашим классным руководителем с 3-го по 10-й класс была Людмила Борисовна Светалкина, которую я вспоминаю с большим уважением. С таким интересным и умным человеком можно было поговорить на любую тему, спросить у неё совета. Людмила Борисовна старалась создать в классе такую атмосферу, чтобы мы, её ученики, впитывали не только знания, но и доброту, были чуткими и внимательными людьми. На уроках литературы мы часто спорили о книгах, о героях и их поступках. Эти уроки запали мне в душу, и я решила стать учителем русского языка и литературы. А когда пришла в свою же школу работать, учителя вновь учили меня, но уже другому – тому, как быть учителем. Они всегда отмечали мои плюсы и деликатно советовали, как избежать ошибок.
В моей жизни было много настоящих учителей, тех, кому хотелось подражать, на кого хотелось быть похожей. Это учительница математики Вера Ильинична Семынина, учитель географии Любовь Алексеевна Павлова, учитель биологии Анна Петровна Макарова, учитель физкультуры Николай Михайлович Фролков, директор школы Светлана Александровна Онкель. Их уже нет в этой жизни, но я помню о них, помню их уроки и наставления.
Есть очень точное выражение, что учитель – это не тот, кто учит тебя, а тот, у кого учишься ты. Мне кажется, точнее и не скажешь. Ведь, кроме учебных предметов, которые учитель преподаёт в силу своей профессии, есть ещё и уроки жизни. И их уже так просто не заучишь и не зазубришь. Мне повезло, что моими учителями были Людмила Борисовна Светалкина, Нелли Александровна Адаева, Нина Николаевна Хоменкова, Марина Сергеевна Макашева, Нелли Ивановна Серюкова, Сергей Анатольевич Чихачёв, Людмила Антоновна Оренбуркина, Татьяна Михайловна Старкова. Каждый из них, кроме глубоких и прочных знаний, привил мне любовь к школе, учительской профессии, они воспитали во мне активную жизненную позицию, умение в любых ситуациях оставаться собой, радоваться каждому прожитому дню, гордиться своей страной и уважать её традиции.
Я 40 лет хожу в школу и знаю, что каждый день жизни моих коллег – это большой напряжённый труд, постоянные поиски нового. Смотришь на них и удивляешься: откуда в них столько сил и энергии, откуда такое упорство? А ответ очень простой: источник неиссякаемых сил в любви, в большой любви к детям, к своему делу, к жизни…
С гордостью могу сказать, что я – учитель. Каждый идёт своим путём. Если идёшь с удовольствием, то это твоя дорога. И мне очень хочется открыть детям такой путь, по которому они бы шли с чувством удовлетворения и с гармонией в душе, реализуя свои желания и мечты.
Мария ВЛАСОВА,
выпускница 1979 года Сыртинской школы.
