В январе 2016 года Кизильская районная библиотека объявила конкурс детских творческих работ «Природы хрупкое дыхание». В нём приняли участие учащиеся 1-9 классов школ района.
Основные задачи конкурса – развить у детей интерес к родному краю, сформировать знания о богатстве природы Южного Урала, воспитать чувство сопричастности и ответственности за судьбу родного края.
В номинации «Урал – это творческий родник», где участникам конкурса было предложено познакомиться с произведениями уральских писателей о природе, поделиться своими впечатлениями, написать отзыв о прочитанном прозаическом или поэтическом произведении и проиллюстрировать их, победителями стали: ученица 2 «а» класса МОУ «Кизильская школа № 2» Алёна Чуднова и ученица 4 «а» класса МОУ «Кизильская школы № 1» Анастасия Кравченко, занявшие 1 место, у учениц 4 «а» класса МОУ «Кизильская школа № 1» Оли Антипановой и Карины Нафиковой – второе место. Третье место – у ученицы 6 класса МОУ «Гранитная школа» Мадины Курбоновой и ученицы 4 «а» класса МОУ «Кизильская школа № 1» Кати Новокшоновой.
В номинации «Будущее природы: выбор за тобой» участники конкурса должны были показать своё отношение к экологической ситуации, сложившейся на их малой родине, предложить пути её улучшения. Победителями здесь стали: ученица 7 класса МОУ «Сыртинская школа» Светлана Колоскова и ученик 4 «а» класса МОУ «Кизильская школа № 1» Степан Пудовкин (1-е место); ученица 6 класса МОУ «Обручёвская школа» Юлия Головач и ученик 4 «а» класса МОУ «Кизильская школа № 1» Кирилл Чиков (2-е место); ученик 8 класса МОУ «Измайловская школа» Алексей Гошуренко и ученица 4 «а» класса МОУ «Кизильская школа № 1» Ангелина Гимильярова (3-е место). Дипломы получили ученица 7 класса Моу «Кизильская школа « 2» Анжелика Бабайлова и ученица 6 класса МОУ «Измайловская школа» Валерия Немкова.
Лучшие работы были направлены на областной конкурс «Природы хрупкое дыхание». На областном конкурсе 3-е место в номинации «Урал – это творческий родник» заняла ученица 2 «а» класса МОУ «Кизильская школа № 2» Алёна Чуднова.



